В Туле обсудили педагогику в условиях цифровой эпохи

Сохранение положительных педагогических традиций обсудили на интеллектуальной сессии «Педагогика высшей школы в цифровую эпоху» научно-просветительского проекта «Наставник VS Тьютор: вызовы современной школы». Мероприятие состоялось 23 ноября в Университете Льва Толстого в рамках празднования Года педагога и наставника.Сессия включила в себя проведение учебно-методического семинара «Я – будущий учитель французского языка». Его участники поделились опытом образования в региональных вузах, а также наметили перспективы на будущее. Важным пунктом обсуждения стали магистерские программы и высшее образование во франкоязычных странах.© Управление по связям с общественностью ТГПУ им. Л.Н. ТолстогоУчастники интеллектуальной сессии© Управление по связям с общественностью ТГПУ им. Л.Н. ТолстогоУчастники интеллектуальной сессииПомимо этого, участники обсудили применение и разработку цифровых технологий в обучении французскому языку в отечественных вузах.В мероприятии приняли участие студенты Толстовского университета, а также Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского и Калужского государственного университета им. К.Э. Циолковского. Интеллектуальная сессия проходила на французском языке.© Управление по связям с общественностью ТГПУ им. Л.Н. ТолстогоКоординатор проекта Данилова И.С© Управление по связям с общественностью ТГПУ им. Л.Н. ТолстогоКоординатор проекта Данилова И.С«Подобные научно-просветительские мероприятия имеют большое ценностное значение для формирования и развития профессиональных компетенций сегодняшних студентов, которым в будущем предстоит сохранять, поддерживать, развивать российские педагогические традиции высшей школы, в том числе в цифровом образовательном пространстве. Проект позволил создать в условиях открытого профессионального общения на французском языке студентов и преподавателей панораму цифровых инструментов и ресурсов, которые уже сегодня определяют ландшафт университетского образования, ориентируют на цифровые трансформации в будущем, в которых предстоит активно участвовать и студентам-участникам данного мероприятия», — отметила координатор проекта, кандидат педагогических наук Данилова Ирина Сергеевна.